El pensamiento colectivista y totalitario se presenta al pueblo a veces de modo muy llamativo, las consignas izquierdistas del movimiento "estudiantil" estuvieron a la vista: "No al lucro" "Educación gratuita y de calidad" "la misma billetera". La estudiante más destacada del movimiento estatista, la señorita Vallejo habla en términos como "hay que cambiar al mundo de raíz" "el amanecer de un nuevo latinoamérica" recordemos que el comunismo intentando establecer su paradigma de "hombre nuevo" mató a millones de seres humanos, Vallejo siempre dice que hay "unos muchos" explotados y esto es gracias a una serie de aparatos "neoliberales" que favorecen a "unos pocos". Tengamos claro que Vallejo y sus secuaces quieren llegar al gobierno y a través del estado robarle todo lo que puedan al sector productivo y calmar esas "desigualdades horrorosas" que según ella son inmorales, esto ha calado tan profundo en las consciencias individuales que incluso ciertos amigos de "derecha" ven a la desigualdad como un problema y que se debe solucionar a través del robo impositivo con la transferencia de riqueza, como bien sabemos en el largo plazo esto solo generaría más pobreza y dependencia con los gobernantes.
Analizaré dos frases de Camila Vallejo que repercutieron en la opinión pública: 1.- "Jamás en nuestros 80 años nos hemos dejado amedrentar por el fascismo
sea de derecha o de izquierda. No lo haremos ahora. Viva el PC y las
JJCC" y 2.- "nunca hemos descartado la posibilidad de la vía armada, siempre y cuando estén las condiciones".
Las dictaduras más terribles han sido comunistas y hasta el día de hoy permanecen en pequeñísimo pero significativo número de países por ejemplo en Cuba y Corea del Norte. El libro negro del comunismo expone que gracias a la búsqueda de la igualdad artificial se ha eliminado sistemáticamente 94.360.000 personas, de esa manera el comunismo representa la ideología más mortífera de la historia humana, es un sistema totalitario que busca la "limpieza de clase" similar al nazismo que busca la "limpieza de raza", después de estas palabras se puede entender mejor las frases de Vallejo, por ejemplo en "El manifiesto Comunista" (libro escrito por los pensadores Engels y Marx) se identifica que el objetivo comunista es llegar a la dictadura del proletariado, si es preciso y se generan las condiciones tal como dijo Camila Vallejo esta dictadura debería implementarse a través de la vía armada donde los proletarios asesinan sistemáticamente a los capitalistas ya sean burgueses, empresarios, banqueros y luego de estos asesinatos a los "traidores de la revolución" que en esa categoría podría caer cualquiera que moleste las pretensiones del líder o los líderes.
Vallejo quiere más estado y ella cree que todo el pueblo así lo quiere, que tengan eso en su plan comunista para Chile significa más robo a través del impuesto, más regulaciones a través de la ley, más inseguridad a través de su mal manejo económico y sobretodo más tiranía porque el partido comunista de Chile tiene como ideologías centrales el marxismo-leninismo, causante de las dictaduras más sangrientas de la historia y el "Socialismo del siglo XXI" el cual se está aplicando en Venezuela con desastrosos resultados, en ese país la inseguridad reina, miles de muertos al año (en relación a la cantidad de habitantes hay muchos más muertos que en Estados Unidos), la policía corrupta, regulaciones en el mercado que están llevando a la miseria, antes de esta navidad había escasez de azúcar, entonces con una líder comunista en el gobierno podríamos ver como el país se destruye a través de la promoción del odio de clases, cosa que Vallejo ya ha promulgado evangelizando a un número de estudiantes no menor o podríamos ver como nuestra economía de mercado algo regulado se transforma en un insostenible robo masivo para la transferencia de riqueza que en el largo plazo genera más pobreza y dependencia de la gente con los gobernantes.
La ideología comunista es una fracasada, probablemente la más fracasada de toda la historia, nunca el martillo podrá dejar todos los clavos a la misma altura, los seres humanos somos únicos e irrepetibles. Si los estudiantes universitarios de las nuevas generaciones son inteligentes no caerán en el juego del culto a la personalidad porque el renacer tiránico solo puede darse en una figura de característas como la Camila Vallejo que según ella el peor tirano de Sudamérica (Fidel Castro) es su luz, por lo tanto no dudemos en pensar que si algún día llega a presidenta (dios nos libre) probablemente el estado será tan omnipresente que nos pretenda decir como vestirnos y qué comer sin ser unos capitalistas.
Este partido comunista (Y por supuesto Camila Vallejo) apoya sistemas totalitarios y no dudemos, aún cree en la vía armada, en la lucha de clases y en que los burgueses son enemigos a muerte. No podemos dudar en denunciar todas las atrocidades (fascistas de izquierda) que piensan y divulgar estas, para dejar al descubierto sus verdaderas pretensiones ladronezcas, tiránicas y contrarias a la Libertad.
miércoles, 26 de diciembre de 2012
domingo, 16 de diciembre de 2012
“Libertad En la Educación Privada”
Libertad en la educación privada.
Analice la frase transcrita a
continuación. Fundamente y exprese los alcances e implicancias que esta tiene
para la Educación y la Libertad.
"Cuando eso se logre, un mercado competitivo de educación privada
al servicio de padres que tienen la libertad de escoger la que consideran es la
mejor escuela para cada uno de sus hijos demostrará cómo se revolucionará la
educación".
Introducción
La frase tiene implicancias directas y esenciales para un sistema de
educación privada promovido por seres humanos con deseos de libertad en un
sistema de libre mercado. Libertad y educación privada, una cosa conduce a la
otra. La libertad económica en base a la acción humana fomenta un sistema de
educación privada y esta fomenta un sistema de libertad humana. En el siguiente
ensayo escribiré por qué las implicancias de la frase del profesor Milton
Friedman son esenciales para conducirnos a un sistema de libertad y educación
privada de buena calidad.
Herencia, Educación Privada y creatividad empresarial
En primer lugar el ser humano es diverso. Cada ser es único e irrepetible
sus características genéticas tienen muchas variaciones que diversifican la
manera de pensar por otro lado los ambientes son distintos. Como las familias
en la herencia genética son distintas promueven ambientes diferentes para los
múltiples seres humanos existentes. ¿Qué es más importante ADN o ambiente para
la formación mental del ser humano? es un tema que dejaré para otro ensayo. Lo
importante es que esto nos da la base para entender por qué la libertad de
decidir es primordial si queremos que cada ser humano único e irrepetible logre
desarrollar al máximo sus capacidades, eso se lograría según lo que pienso yo y
muchas personas en un sistema de educación 100% privado.
Los padres conocen mejor que cualquier burócrata las necesidades
educativas de sus hijos. Esto es esencial en la toma de decisiones para poder
encontrar el mejor modelo que cumpla con las necesidades de conocimiento y
bienestar de cada uno de nosotros. Si existe un sistema de educación privado al
alcance de todos, cosa que podría darse perfectamente en Chile si somos lo suficientemente
maduros para optar por dejar en manos de la competencia y el libre mercado
nuestro modelo educativo las consecuencias enriquecedoras de esta experiencia
nos fortalecerían para la innovación y creatividad que tenemos que enfrentar en
un mundo cada vez más competitivo y modernizado.
La modernidad en el mundo la hemos
conseguido principalmente gracias a la privatización de los medios de
producción, al comienzo del capitalismo y a la aparición de los empresarios.
Estos últimos consiguieron que masas de trabajadores logren obtener mejores
condiciones en su calidad de vida, producto de que generaron nuevos empleos y
los bienes que antiguamente solo pertenecían a una elite consiguieron dejarlos
al alcance de los bolsillos de un “hombre corriente”. Explico esto para
introducirlos a lo importante que es la actividad empresarial, esta crea y
descubre información novedosa, generando una mejora en los bienes de consumo y
logrando que una mayor cantidad de gente acceda cada vez en mayor medida y a un
costo más conveniente a una diversidad enorme de bienes materiales. La educación
privada tiene mucho que ver con esto, porque las materias que impulsan la
actividad empresarial son mejor conocidas por gente que se mueve en el sistema
privado.
La educación privada desarrollada en
un ambiente de libertad económica y vital competencia para potenciar la
solución a problemas que pueden provocar
destrucción en la civilización es primordial a la hora de entregar el conocimiento
necesario a uno de nuestros más importantes talentos adquiridos en base al
conocimiento práctico: la empresarialidad. La actividad empresarial se
desarrolla cuando descubres tus talentos individuales, responder a eso implica
vital dedicación de padres y maestros en las habituales necesidades mentales de
las nuevas generaciones, vivimos en un mundo que cambia a cada momento, el
nivel de desarrollo tecnológico ha llegado a niveles sin precedentes, por lo
que es vital que la creatividad empresarial tome el rumbo necesario para crear
nuevos empleos y descubrir otros sectores de inversión y desarrollo en la
actividad económica de un país, para que la economía sea sana se debe
desarrollar en base a una óptima diversificación. Si cada ser humano es único e
irrepetible tiene talentos individuales distintos a los demás y si estos se
atienden con mayor cautela desde el comienzo probablemente nos desarrollemos
mucho mejor. En la educación privada el vínculo maestro – estudiante es más
fructífero debido a que los alumnos generalmente son menos por curso lo que
facilita que el maestro conozca mejor las características individuales de los
alumnos. Otro punto importante es que los padres tienen la facultad de elegir
el colegio que ellos consideran entregarán los valores adecuados a sus hijos.
Respecto a la educación
universitaria puedo decir que la privada ha creado mejores condiciones para los
profesionales a la hora de introducirse al mercado laboral actual, lleno de
emprendimientos fundamentales para una civilización más avanzada. La educación
estatal que ha vivido intervencionismos innecesarios desde el principio ha
provocado en el intelectual el desconocimiento e incluso el rechazo a la
actividad empresarial, lo cual considero un gran error. ¿Quiénes son los
responsables de que actualmente tengamos una mejor calidad de vida que hace 2
siglos? Capitalistas ahorradores y por supuesto los empresarios. Muchas veces
la gente peca de ignorante al no reconocer que el empresario está preocupado de
responder a las necesidades de los consumidores, la empresarialidad está muy
relacionada con la educación privada debido a que esta defiende la libertad
económica, es obvio ya que logra mantenerse y perpetuarse gracias a la libre
voluntad de financiar su educación las familias que ven esta como un bien de
inversión, uno de los más importantes sino el más importante para llevar a cabo
las acciones de sus vidas en un mejor nivel intelectual y emocional.
Libertad y desarrollo
La libertad en educación para mi es
el derecho de las familias para decidir la opción que ellos consideran adecuada
para sus hijos respecto a sus identidades individuales esto es contrario a la
educación estandarizada y centralizada que solo desarrolla identidades
colectivas generalmente hostiles a un mejor entendimiento del emprendimiento
humano. Luego, esta libertad desarrollada en base a las identidades y talentos
individuales produce una mejor capacidad e independencia en el individuo para
elegir la mejor opción de acuerdo a sus necesidades e intereses de educación
superior. Tenemos que devolver el derecho de elegir a las familias,
antiguamente la educación era privada pero cuando los estados comenzaron a
crecer el intervencionismo se hizo mayor y actualmente se ve como algo
absolutamente normal. La educación que recibes en familia debe ser la más
potente porque gracias a ella se puede establecer un modelo de entendimiento
demasiado creativo por los valores y conocimientos que las personas más
cercanas a tu vida y por ende a tu mente te entregan en el desarrollo
cotidiano.
La libertad en un sistema de
educación privada que se desarrolla en el libre mercado sería lo mejor para la
experiencia humana ya que se activa gracias a tres pilares fundamentales de la
libertad para elegir, la educación en familia, diferenciación y educación
emprendedora. La que se desarrolla en familia es esencial para que los padres
detecten las habilidades y valores individuales que pueden potenciar en sus
hijos debido a que ellos son los que mejor conocen sus características,
diferenciación educativa es primordial ya que cada ser humano aprende a ritmos
distintos y tiene diferentes intereses, cuando la educación es pagada en una
institución los padres tienen el derecho a ser partícipes en las mejoras de calidad y servicios para potenciar
el nivel educativo por la simple razón de que ellos están invirtiendo en
educación. Por otro lado la educación emprendedora es la que desarrolla
independencia y autosuficiencia a la hora de buscar un trabajo y mejor aún,
lograr crear riqueza para llegar a la independencia completa que pienso es
poder ser tu propio jefe y posiblemente mejorar las condiciones de vida en
otros dando oportunidades de trabajo. El mejor ejemplo de educación
emprendedora en Chile son los colegios y universidades privadas que logran
identificar particularidades en los alumnos potenciando sus desarrollos
individuales sin intervenir en su aprendizaje, se entrega libertad de decidir a
la hora de optar por materias de interés para el individuo.
La libertad en educación se puede
vislumbrar, en un mercado competitivo de educación privada, la calidad
aumentaría a niveles nunca antes vistos. Contrario a lo que muchos piensan esto
favorecería aún más a los pobres. Profesores verían un buen negocio instalar un
colegio y cobrar menos de lo que cuesta la educación estatal (pagada por
impuestos). La relación de educación privada con personas pobres no se ve tanto
en Chile como sí se ve en otros países como India en donde los padres prefieren
enviar a sus hijos a escuelas privadas donde ellos pueden ejercer cierto
control sobre la calidad de las materias que ahí se imparten. La educación
estatal no permite que la calidad suba por el simple hecho de que no hay
competencia además de que existen profesores desmotivados porque consideran que
no valoran lo suficiente su trabajo. En cambio la educación privada que tiende
a la diversificación y personalización porque no existe la estandarización y
burocratización del estado es de mejor calidad y responde a los intereses
individuales de los alumnos ya que hay escuelas en donde se refuerza en mayor
grado el arte, en otras la ciencia, historia y literatura. Si ese mercado en la
educación se extiende aún más respondería fácilmente a un mayor número de
individuos con distintas características y talentos para que se puedan
desarrollar en base a sus reales capacidades individuales.
Progreso: Desde la familia hacia la civilización global.
El pilar esencial para una buena
educación es una familia constantemente preocupada de los intereses y virtudes
de sus hijos, luego es un proceso de paulatina independencia en el que cuando
logramos nuestra madurez intelectual nos permite decidir bien cual es la
educación que queremos. Si las familias están de acuerdo con proteger a los
suyos de cualquier tipo de agresión, también deberían estar en contra de la agresión
burocrática de sindicatos y organismos estatales que buscan estandarizar la
educación de acuerdo a sus intereses y no los que corresponde a cada individuo.
El proceso educativo debería ser
voluntario, al principio es importante la libertad para elegir de los padres,
porque no somos completamente autosuficientes. Cuando ellos son preocupados y
saben que la educación es uno de los más nobles bienes de inversión los
resultados son óptimos para el desarrollo intelectual y emocional de los
individuos. El conjunto de ideas que permite progresar al individuo en un
modelo que propicie la libertad en la educación privada las encontramos en
pensadores como el profesor Milton Friedman que siempre han defendido los
derechos individuales, el libre mercado y la libre competencia como motor de la
acción humana, esta permite desarrollar las mejores soluciones para acabar con
los problemas de escasez que pueden llegar a afectarnos. Si todas las familias
reconociesen la empresarialidad innata al ser humano podríamos alcanzar un
nivel de desarrollo para nuestra civilización a un nivel sin precedentes, pero
hay seres humanos que ven en la agresión institucional una salida a los
problemas. Pienso que el socialismo ha sido una ideología parasitaria del
capitalismo, mientras el socialismo estanca, el capitalismo es dinámico. La
libertad para elegir solo se puede dar en una civilización que respeta el
derecho de propiedad privada y la libre actividad empresarial porque son el
motor de desarrollo que necesitamos para superarnos como individuos y así poder
lograr una cooperación global mejor que la actual, para que toda la
civilización avance a un nivel de productividad con pleno empleo que es el
mejor antídoto para eliminar la pobreza.
Las familias de diferentes estilos de
vida, que tienen una herencia genética distinta y se desenvuelven en los
ambientes que mejor les acomodan serían libres si la educación es privada y
responde a sus particulares intereses. Cuando la educación es obligatoria y
estatal es un sistema totalitario donde la identidad que se desarrolla es una
colectiva y no se respeta la diferenciación ni mucho menos se respeta la
identidad individual, puede ser nefasto para que el alumno se sienta bien
adaptado y consiga desarrollar sus preferencias que son muy diversas en cada
ser humano. La educación privada consigue desarrollar las potencialidades de
los alumnos a un nivel competitivo en este mundo productivo, se atiende a las
propuestas y respuestas que buscan encontrar para desarrollar y adquirir total
independencia, libertad vital para conseguir una mejor vida y sentirte feliz.
Trabajar en lo que siempre deseaste y quisiste desarrollar como proyecto de
vida es lo más libertario que existe. Es la libertad conseguida después de
muchos años de esfuerzo, esto se consigue cuando desarrollas una identidad
individual sólida que en el proceso de amplia cooperación social a nivel
mundial ayudaría mucho a fortalecer la civilización humana.
Conflicto en la educación
Las razones de por qué existen
movilizaciones estudiantiles en Chile son fácilmente identificables pero
lamentablemente ni ellos mismos se dan cuenta cual es el origen de su
descontento, yo lo tengo claro, gran parte de la educación aún es estatal y
esto limita el número de posibilidades para acceder a una educación que
realmente genere satisfacción en las personas que acceden a ella. Cuando la
educación es controlada en parte por el estado hay burócratas que deben decidir
cuales son las líneas a seguir y esto provoca innumerables conflictos, la
educación debe ser ¿progresista o conservadora? ¿Competitiva o igualitaria?
¿Debemos enseñar educación cívica o no? Si estas preguntas y otras más
complicadas se responden de acuerdo al sector político que está en el poder,
siempre afectará a los intereses y pensamientos de algún grupo minoritario.
En un sistema de educación
estrictamente privado existiría realmente lo que todos queremos, libertad de
elegir lo que es mejor para cada uno. Si dejamos la educación en las reglas del
libre mercado se extiende el número de posibilidades reales de escoger
realmente lo que le gusta a cada individuo, querer generar ganancias es el
principal control de calidad, los propietarios de establecimientos van a querer
que sus escuelas y universidades tengan el mejor prestigio. La gente podrá
decidir si quiere énfasis en una educación progresista, conservadora,
religiosa, humanista, libertaria, capitalista, artística, científica etc. Para
generar convencimiento en la mayoría de los chilenos que un sistema de
educación privada consigue que todos realmente obtengan mayor libertad
necesitamos enfocarnos en cosas claves como la reducción de impuestos y
promover la idea correcta de que la educación es uno de los más nobles bienes
de inversión. Lamentablemente el discurso populista nos ha alejado de la
libertad en la educación, lo bueno es que se puede observar como un gran número
de padres decide invertir en escuelas privadas debido a que estas claramente
son de mejor calidad en muchos aspectos, tienen academias de música, deporte e
inglés, consiguen profesores más dedicados a la buena enseñanza, hay menos
alumnos por sala cosa que es esencial a la hora de preocuparse de las
respectivas identidades individuales para un enfoque mejor en las materias de
su interés.
La razón del endeudamiento parte por
el gasto de la familia y la falta de oportunidades de algunas personas para
obtener un buen trabajo, no creo que sea culpa de este sistema de libertad
económica, la educación siempre la paga alguien. Creo que es correcto pensar
que cuando la inversión no sale solamente de nuestros bolsillos siempre vamos a
encontrar algo inadecuado. En las movilizaciones hemos visto claramente como
los slogans comunicacionales siguen las pautas de un sector político que tiene
muy claro que controlando la educación podría adoctrinar a todo Chile con sus
pensamientos colectivistas totalitarios. El individualismo, la privatización y
la libertad de elegir en la educación son claves para responder con argumentos,
convicciones y hechos a este llamado equivocado que va en rumbo muy contrario a
la libertad. No soy un experto en decidir qué políticas públicas pueden
fortalecer un ambiente de real libertad y educación privada al alcance de
todos, lo que sí, considero necesario establecer un honesto debate y un énfasis
en lo que realmente quieren los movilizados. Por ejemplo ellos hablan de
educación pública pero lo que buscan es mayor control del estado en la
educación, es decir educación más estatizada, la educación privada también es
pública porque está al alcance de los que quieren pagar por ella. El nivel de
desarrollo y buen prestigio a nivel de Sudamérica en las universidades de Chile
fue gracias a una preocupación de invertir bien en nuevas tecnologías y mejor
docencia, quién no quiere ver eso tiene un sesgo ideológico o pasa por alto
varios antecedentes primordiales a la hora de buscar como mejorar la calidad de
los establecimientos.
Debería desarrollarse otro
movimiento que defienda la libertad en la educación, no sería difícil si los
académicos y estudiantes convencidos en que la educación privada promueve la
libertad de elegir y mejora la calidad de los servicios en todos los aspectos
consiguen producir una estrategia comunicacional más fuerte que el actual
movimiento estudiantil. La tarea es difícil porque a nivel mundial la mayoría
de los gobiernos han defendido una continua intervención en el sistema
educacional sin dejar la libre experimentación en diversas materias educativas
no convencionales. Pero no podemos dejar en manos de estatistas cargados
ideológicamente el motor fundamental para el desarrollo de nuestro país, lo que
se debe hacer es instalar una fuerte defensa a la libertad de elegir en el
sistema educativo. En lo que estamos de acuerdo es que la educación formal debe
mejorar la calidad y ser de acceso para todos los que deseen invertir en ella.
Para conseguir eso es necesario liberalizar el mercado educativo y para mejorar
la calidad se debe aceptar el lucro, esto último es mejor transparentarlo
porque prohibirlo es un revés al mejoramiento de los servicios en cada
establecimiento. La educación no puede existir siempre con las subvenciones del
gobierno en base a los impuestos de los ciudadanos, la inversión de escuelas y
universidades se debe ampliar con mucho más énfasis al sector privado porque
este es el motor productivo y vital para el desarrollo del país.
Conclusiones.
En Chile desde los años 80` se
estableció un sistema mixto de educación, esto en gran parte fue gracias al
trabajo e influencia del profesor Milton Friedman sobre los estudiantes chilenos
que fueron alumnos de él y obtuvieron títulos en su mayoría en la Universidad
de Chicago, ellos llegaron al país, cooperaron con el gobierno militar y se
consigue establecer este sistema mixto de educación. Esto permite a las
personas que quieren invertir en la educación de sus hijos elegir con mayor
libertad cual es la escuela y universidad que responde mejor a sus intereses.
Con la libertad obtenida debemos ser
responsables y defenderla. Si queremos avanzar hacia mayor libertad y mejor
calidad en la educación el sistema tiene que privatizarse adecuadamente. La educación privatizada no debería caer en
propietarios que solo buscan frívolos intereses, debería ser para las personas
que realmente les preocupa mejorar la calidad de capital humano en Chile y
obviamente para los que deciden instalar sus establecimientos gracias a su
capital ahorrado e invertido.
La empresa competitiva ha demostrado
ser eficaz para resolver y dar mejores respuestas que la empresa nacionalizada,
esto no es distinto en la educación, muchos docentes se oponen porque piensan
que al dejar en manos de la empresa privada la educación se convertirá en un
negocio sin valores. Nada más alejado de la realidad es pensar que la educación
caerá en calidad y se convertirá en un mero producto si es 100% privada. Cuando
las personas ven los resultados la mayoría por lógica elige la educación
privada, esto se debe a que aparte de entregar mejores servicios y calidad
docente de excelencia consigue aumentar las posibilidades y expectativas en la
gente que antes no podía acceder a una educación superior.
La libertad en la educación privada
es real, los muchachos reciben una educación más personalizada. El número de
alumnos por sala permite el mejor desarrollo a la hora de potenciar individualidades.
Hay muchas academias dentro de los establecimientos privados que entregan un
mundo de posibilidades y libertades a los estudiantes de esos establecimientos.
Se debe pensar que la principal educación privada es la familiar por eso es
preciso fortalecer los elementos sistemáticos que entregan libertad a la hora
de elegir que forma de sistema educativo queremos para nosotros y las futuras
generaciones.
lunes, 12 de noviembre de 2012
Un análisis Libertario sobre el conflicto en la educación chilena.
Conflicto en la educación
Las razones de por qué existen
movilizaciones estudiantiles en Chile son fácilmente identificables pero
lamentablemente ni ellos mismos se dan cuenta cual es el origen de su
descontento, yo lo tengo claro, gran parte de la educación aún es estatal y
esto limita el número de posibilidades para acceder a una educación que
realmente genere satisfacción en las personas que acceden a ella. Cuando la
educación es controlada en parte por el estado hay burócratas que deben decidir
cuales son las líneas a seguir y esto provoca innumerables conflictos, la
educación debe ser ¿progresista o conservadora? ¿Competitiva o igualitaria?
¿Debemos enseñar educación cívica o no? Si estas preguntas y otras más
complicadas se responden de acuerdo al sector político que está en el poder,
siempre afectará a los intereses y pensamientos de algún grupo minoritario.
En un sistema de educación
estrictamente privado existiría realmente lo que todos queremos, libertad de
elegir lo que es mejor para cada uno. Si dejamos la educación en las reglas del
libre mercado se extiende el número de posibilidades reales de escoger
realmente lo que le gusta a cada individuo, querer generar ganancias es el
principal control de calidad, los propietarios de establecimientos van a querer
que sus escuelas y universidades tengan el mejor prestigio. La gente podrá
decidir si quiere énfasis en una educación progresista, conservadora,
religiosa, humanista, libertaria, capitalista, artística, científica etc. Para
generar convencimiento en la mayoría de los chilenos que un sistema de
educación privada consigue que todos realmente obtengan mayor libertad
necesitamos enfocarnos en cosas claves como la reducción de impuestos y
promover la idea correcta de que la educación es uno de los más nobles bienes
de inversión. Lamentablemente el discurso populista nos ha alejado de la
libertad en la educación, lo bueno es que se puede observar como un gran número
de padres decide invertir en escuelas privadas debido a que estas claramente
son de mejor calidad en muchos aspectos, tienen academias de música, deporte e
inglés, consiguen profesores más dedicados a la buena enseñanza, hay menos
alumnos por sala cosa que es esencial a la hora de preocuparse de las
respectivas identidades individuales para un enfoque mejor en las materias de
su interés.
La razón del endeudamiento parte por
el gasto de la familia y la falta de oportunidades de algunas personas para
obtener un buen trabajo, no creo que sea culpa de este sistema de relativa libertad
económica, la educación siempre la paga alguien. Creo que es correcto pensar
que cuando la inversión no sale solamente de nuestros bolsillos siempre vamos a
encontrar algo inadecuado. En las movilizaciones hemos visto claramente como
los slogans comunicacionales siguen las pautas de un sector político que tiene
muy claro que controlando la educación podría adoctrinar a todo Chile con sus
pensamientos colectivistas totalitarios. El individualismo, la privatización y
la libertad de elegir en la educación son claves para responder con argumentos,
convicciones y hechos a este llamado equivocado que va en rumbo muy contrario a
la libertad. No soy un experto en decidir qué políticas públicas pueden
fortalecer un ambiente de real libertad y educación privada al alcance de
todos, lo que sí, considero necesario establecer un honesto debate y un énfasis
en lo que realmente quieren los movilizados. Por ejemplo ellos hablan de
educación pública pero lo que buscan es mayor control del estado en la
educación, es decir educación más estatizada, la educación privada también es
pública porque está al alcance de los que quieren pagar por ella. El nivel de
desarrollo y buen prestigio a nivel de Sudamérica en las universidades de Chile se consiguió gracias a una preocupación de invertir bien en nuevas tecnologías y mejor
docencia, quién no quiere ver eso tiene un sesgo ideológico o pasa por alto
varios antecedentes primordiales a la hora de buscar como mejorar la calidad de
los establecimientos.
Debería desarrollarse otro
movimiento que defienda la libertad en la educación, no sería difícil si los
académicos y estudiantes convencidos en que la educación privada promueve la
libertad de elegir y mejora la calidad de los servicios en todos los aspectos
consiguen producir una estrategia comunicacional más fuerte que el actual
movimiento estudiantil. La tarea es difícil porque a nivel mundial la mayoría
de los gobiernos han defendido una continua intervención en el sistema
educacional sin dejar la libre experimentación en diversas materias educativas
no convencionales. Pero no podemos dejar en manos de estatistas cargados
ideológicamente el motor fundamental para el desarrollo de nuestro país, lo que
se debe hacer es instalar una fuerte defensa a la libertad de elegir en el
sistema educativo. En lo que estamos de acuerdo es que la educación formal debe
mejorar la calidad y ser de acceso para todos los que deseen invertir en ella.
Para conseguir eso es necesario liberalizar el mercado educativo y para mejorar
la calidad se debe aceptar el lucro, esto último es mejor transparentarlo
porque prohibirlo es un revés al mejoramiento de los servicios en cada
establecimiento. La educación no puede existir siempre con las subvenciones del
gobierno en base a los impuestos de los ciudadanos, la inversión de escuelas y
universidades se debe ampliar con mucho más énfasis al sector privado porque
este es el motor productivo y vital para el desarrollo del país.
miércoles, 31 de octubre de 2012
Opción Libertaria.
Entramos en un momento crucial en la historia de Chile, las personas tienen que decidir si quieren más libertad individual o van a optar por más colectividad estatista. Escribo esto porque nosotros los libertarios tenemos que defender y promover todo lo que lleva la palabra libre entremedio, detallada o en el origen de el hecho. La libertad conseguida en Chile no es la mejor pero es valiosa para que en algún momento se cumplan nuestras pretensiones libertarias. Es preciso oponerse al movimiento estudiantil estatista y de izquierda, es preciso terminar con el populismo ambientalista que obstruye la generación de nuevos empleos, es preciso apoyar a la derecha mientras no seamos una fuerza política muy grande. Respeto las posiciones de los que prefieren mantenerse al margen, pero yo no estoy dispuesto a correr el riesgo de que llegue un gobierno de izquierda al poder y que producto de eso aumente la burocracia y el intervencionismo extremo que es costumbre del ala izquierdista.
La derecha respeta la actividad empresarial, entiende que con esto se consigue un mejor desarrollo en el país, muchas veces peca de corporativista como por ejemplo en el caso de las AFP, pero con todos sus defectos los valores que defiende acerca de la propiedad privada y el desarrollo de la actividad empresarial como principal fuente de riqueza en la acción humana me dan la razón a la hora de decidir en el voto quienes pueden gobernar mejor. No digo que sea la mejor opción, creo que los libertarios cuando lleguemos a obtener un lugar importante dentro del debate político seremos la opción para aumentar la espontaneidad y libre elección de los seres humanos al momento de elegir cual es el modo de vida que quieren conservar o conseguir, optando por un juego limpio libre de decisiones políticas que coarten las libertades individuales que necesitamos para poder desarrollarnos sin mayores inconvenientes.
Chile es un país en donde los slogans comunicacionales de la izquierda logran captar la atención y el apoyo de personas que poco saben cual es el origen de su descontento. Ante las presiones populistas lo que se debe hacer es usar la práctica y la convicción de que en la batalla entre Libertad v/s Estado podemos ser amigos de la derecha, ¿no me creen? Piensen que la derecha ha impulsado la inscripción automática y voto voluntario, el cierre de el único diario estatal, las privatizaciones, etc. No puedo negar que tienen errores que no puedo compartir como la subvención a grupos de su interés. Pero estamos en una época en donde el fantasma totalitario del "socialismo del siglo XXI" hay que saber frenar, es un germen que se está incubando en parte de la juventud chilena. Por eso seamos humildes, los libertarios no somos una fuerza política mayoritaría y estamos lejos de serla, estoy convencido en que algún día nuestro trabajo dará frutos importantes para que Chile se encamine hacia la completa libertad humana.
Por ahora propongo vencer el fantasma del totalitarismo ayudando a la derecha en las estrategias a producir para que acabemos con el populismo y las ideas erradas de como solucionar problemas que afectan a nuestros compatriotas. Hay que destruir de raíz el fantasma del totalitarismo ingresando en el debate y acercándolo a una dirección lógica que nos permita relacionar todo en la idea de separar al estado de las cosas que los seres humanos conseguimos gracias a la empresarialidad. Libertad v/s estado ese es nuestro rumbo y mientras Chile no gane la batalla contra el colectivismo totalitario no podemos estar lo suficientemente tranquilos.
La derecha respeta la actividad empresarial, entiende que con esto se consigue un mejor desarrollo en el país, muchas veces peca de corporativista como por ejemplo en el caso de las AFP, pero con todos sus defectos los valores que defiende acerca de la propiedad privada y el desarrollo de la actividad empresarial como principal fuente de riqueza en la acción humana me dan la razón a la hora de decidir en el voto quienes pueden gobernar mejor. No digo que sea la mejor opción, creo que los libertarios cuando lleguemos a obtener un lugar importante dentro del debate político seremos la opción para aumentar la espontaneidad y libre elección de los seres humanos al momento de elegir cual es el modo de vida que quieren conservar o conseguir, optando por un juego limpio libre de decisiones políticas que coarten las libertades individuales que necesitamos para poder desarrollarnos sin mayores inconvenientes.
Chile es un país en donde los slogans comunicacionales de la izquierda logran captar la atención y el apoyo de personas que poco saben cual es el origen de su descontento. Ante las presiones populistas lo que se debe hacer es usar la práctica y la convicción de que en la batalla entre Libertad v/s Estado podemos ser amigos de la derecha, ¿no me creen? Piensen que la derecha ha impulsado la inscripción automática y voto voluntario, el cierre de el único diario estatal, las privatizaciones, etc. No puedo negar que tienen errores que no puedo compartir como la subvención a grupos de su interés. Pero estamos en una época en donde el fantasma totalitario del "socialismo del siglo XXI" hay que saber frenar, es un germen que se está incubando en parte de la juventud chilena. Por eso seamos humildes, los libertarios no somos una fuerza política mayoritaría y estamos lejos de serla, estoy convencido en que algún día nuestro trabajo dará frutos importantes para que Chile se encamine hacia la completa libertad humana.
Por ahora propongo vencer el fantasma del totalitarismo ayudando a la derecha en las estrategias a producir para que acabemos con el populismo y las ideas erradas de como solucionar problemas que afectan a nuestros compatriotas. Hay que destruir de raíz el fantasma del totalitarismo ingresando en el debate y acercándolo a una dirección lógica que nos permita relacionar todo en la idea de separar al estado de las cosas que los seres humanos conseguimos gracias a la empresarialidad. Libertad v/s estado ese es nuestro rumbo y mientras Chile no gane la batalla contra el colectivismo totalitario no podemos estar lo suficientemente tranquilos.
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